Program Studi S1 Pendidikan Teknologi Informasi (PTI) Fakultas Teknologi dan Informatika Universitas Dinamika terus mematangkan kurikulumnya agar relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan. Salah satu langkah penting yang dilakukan adalah mengundang praktisi pendidikan sebagai narasumber untuk memberikan masukan langsung dalam proses penyusunan kurikulum.
Kegiatan diskusi kurikulum tersebut menghadirkan Diana Murniatiningtyas, S.Kom., M.Pd., Guru Informatika dari SMAN 1 Krian, yang juga merupakan alumni Universitas Dinamika. Diskusi dilaksanakan pada Rabu, 11 Februari 2026 di Ruang Rapat FTI, dan dihadiri oleh seluruh tim penyusun kurikulum Prodi S1 PTI serta Dekan Fakultas Teknologi dan Informatika, Tan Amelia, S.Kom., M.MT., Ph.D.
Kaprodi S1 PTI, Tri Sagirani, S.Kom., M.MT menjelaskan bahwa kegiatan ini menjadi bagian penting dalam merancang kurikulum yang adaptif dan selaras dengan kebutuhan pengguna lulusan. Prodi PTI sendiri merancang empat profil lulusan yaitu pendidik inspiratif, technoedupreneur, konsultan pendidikan berbasis Inovasi teknologi dan pengembang teknologi media pembelajaran yang diharapkan mampu menjawab kebutuhan dunia pendidikan dan teknologi pembelajaran.
“Kegiatan ini sangat penting agar tim kurikulum mendapatkan pemahaman langsung dari pengguna lulusan. Kami juga ingin memperoleh gambaran nyata mengenai tugas dan tanggung jawab lulusan ketika menjalankan salah satu profilnya sebagai guru inspiratif,” ujar Tri Kaprodi S1 PTI.
Dalam sesi diskusi yang berlangsung interaktif, berbagai masukan disampaikan oleh narasumber berdasarkan pengalaman langsung di dunia pendidikan menengah. Beragam pandangan tersebut menjadi bahan refleksi penting bagi tim penyusun kurikulum agar materi pembelajaran yang dirancang tidak hanya kuat secara akademik, tetapi juga relevan dengan praktik di sekolah dan perkembangan teknologi pendidikan saat ini. Dalam rancangan kurikulum Prodi S1 Pendidikan Teknologi Informasi, sejumlah mata kuliah dirancang untuk membekali mahasiswa dengan kompetensi yang sesuai kebutuhan dunia pendidikan digital. Beberapa di antaranya seperti Berpikir Komputasional yang melatih cara berpikir logis dan sistematis dalam memecahkan masalah, serta Design Thinking yang mendorong mahasiswa mengembangkan solusi kreatif terhadap berbagai tantangan pembelajaran.
Selain itu, mahasiswa juga akan dibekali kemampuan pengembangan teknologi melalui mata kuliah UI/UX Design, Pemrograman Berbasis Web, dan Pemrograman Mobile, sehingga mampu merancang media dan aplikasi pembelajaran yang interaktif dan mudah digunakan. Kurikulum ini juga memasukkan materi Kecerdasan Artifisial (Artificial Intelligence) untuk mengenalkan pemanfaatan teknologi cerdas dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pengembangan sistem pembelajaran adaptif. Tidak hanya berfokus pada aspek teknologi, Prodi PTI juga menyiapkan mahasiswa untuk memahami pengelolaan lingkungan pendidikan melalui mata kuliah Manajemen Sekolah dan Laboratorium Pembelajaran Teknologi Informasi. Menariknya, kurikulum ini juga dilengkapi dengan pembekalan bagi mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja, termasuk simulasi tes CPNS dan persiapan sertifikasi kompetensi, sehingga lulusan diharapkan memiliki kesiapan yang lebih baik dalam meniti karier sebagai pendidik maupun profesional di bidang teknologi pembelajaran.
Diana Murniatiningtyas mengaku senang dapat terlibat langsung dalam proses perumusan kurikulum tersebut. Menurutnya, keterlibatan praktisi pendidikan dalam penyusunan kurikulum perguruan tinggi sangat penting agar lulusan yang dihasilkan benar-benar siap menghadapi dinamika dunia pendidikan.
“Saya senang bisa duduk bersama dan didengar dalam kegiatan merumuskan kurikulum ini. Harapannya, kurikulum yang disusun nantinya dapat membentuk mahasiswa yang memiliki spirit long life learner, yaitu semangat untuk terus belajar sepanjang hayat,” ujarnya.
Ia juga menambahkan bahwa sebagai seorang guru, proses belajar tidak pernah berhenti. Perkembangan teknologi dan metode pembelajaran menuntut pendidik untuk selalu beradaptasi dan terus meningkatkan kompetensinya.
“Sebagai guru, mengikuti perkembangan itu mutlak dilakukan. Semoga Prodi PTI dapat membentuk lulusan yang mampu terus belajar, berkembang, dan beradaptasi dengan perubahan di dunia pendidikan,” tambahnya.
Melalui kegiatan ini, tim penyusun kurikulum Prodi S1 PTI mengaku mendapatkan banyak perspektif baru yang sangat berharga. Masukan dari praktisi pendidikan diharapkan dapat memperkuat desain kurikulum agar mampu melahirkan lulusan yang tidak hanya kompeten secara akademik, tetapi juga relevan dengan kebutuhan dunia kerja dan perkembangan teknologi pendidikan.
Diskusi tersebut menjadi salah satu langkah awal bagi Prodi S1 Pendidikan Teknologi Informasi dalam membangun kurikulum yang responsif, kolaboratif, dan berorientasi pada masa depan pendidikan digital. Ingin kenal lebih dalam Prodi S1 PTI, Universitas Dinamika silahkan akses link berikut https://s1pendidikanti.dinamika.ac.id/ (Ran).